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Les nouvelles

Webinaires au sujet du modélisation mathématique, 9e année - maintenant disponible

(ajouté le 15 octobre 2021)

Le webinaire «Domaine A - Pensée mathématique et établissement de liens par la modélisation mathématique» est désormais disponible à la demande, ainsi que le document d'accompagnement contenant tous les liens mentionnés tout au long du webinaire.
 

Webinaires au sujet de codage, 9e année - maintenant disponible

(ajouté le 8 octobre 2021)

Le webinaire «Domaine A - Pensée mathématique et établissement de liens par le codage (le codage pour apprendre)» est désormais disponible à la demande, ainsi que le document d'accompagnement contenant tous les liens mentionnés tout au long du webinaire.
 

Webinaires au sujet de décloisonnement - maintenant disponible

(ajouté le 24 septembre 2021)

Le webinaire «Le décloisonnement pour le succès» est désormais disponible à la demande, ainsi que le document d'accompagnement contenant tous les liens mentionnés tout au long du webinaire.
 

Trois nouveaux webinaires en octrobre pour les enseignants de 9e année

(ajouté le 21 septembre 2021)

Des dates ont été fixées pour trois webinaires en octobre destinés à aider les enseignants du programme de mathématiques de 9e année nouvellement révisé. Vous avez le choix entre trois horaires pour chaque webinaire. Vous avez le choix entre 2 horaires pour chacun. Rendez-vous sur la page des Webinaires pour vous inscrire. Les webinaires sont «Domaine A - Pensée mathématique et établissement de liens par le codage (le codage pour apprendre)», «Domaine A - Pensée mathématique et établissement de liens par la modélisation mathématique» et «La littératie des données à travers les domaines».
 

Deux nouveaux webinaires pour les enseignants de 9e année

(ajouté le 14 septembre 2021)

Des dates ont été fixées pour deux webinaires destinés à aider les enseignants du programme de mathématiques de 9e année nouvellement révisé. Vous avez le choix entre trois horaires pour chaque webinaire. Vous avez le choix entre 2 horaires pour chacun. Rendez-vous sur la page des Webinaires pour vous inscrire. Les webinaires sont «Le décloisonnement pour le succès» et «La mise en place de l’environnement d’apprentissage»
 

Un autre trois leçons maintenant disponible pour la 9e année

(ajouté le 13 septembre 2021)

Trois nouvelles leçons ont été récemment mises en ligne :

"Comment est-ce que ça grandit? - Utilisation de suites visuelles pour explorer les relations algébriques" permet aux élèves de voir comment la croissance des suites visuelles peut être interprétée de différentes manières et comment chacune d’elles se connecte à une représentation algébrique. Ils apprendront alors à montrer que toutes les représentations sont équivalentes.

La leçon "Viser dans la boîte", en examinant les données qui nous entourent, telles les statistiques sportives et les reportages, les élèves exploreront différentes façons de représenter, d’analyser et de comprendre les données, y compris les valeurs des quartiles et les diagrammes de quartiles.

Dans la leçon"Combien d'équations est-ce qu’une droite peut avoir?" les élèves établiront des liens entre les modèles algébriques d'équations linéaires et leurs représentations (graphique/table de valeurs/régularités), et décriront l'effet des représentations lorsqu'une équation est manipulée ou changée de différentes manières.
 

Webinaires au sujet des Plans de cours - maintenant disponible

(ajouté le 7 septembre 2021)

Le webinaire "Les plans de cours" est désormais disponible à la demande, ainsi que la leçon "Explorer l'histoire des mathématiques" qui est mentionée dedans. Le document d'accompagnement contenant tous les liens mentionnés tout au long du webinaire sera disponible dans l'avenir.
 

Trois plus leçons maintenant disponible pour la 9e année

(ajouté le 7 septembre 2021)

Trois nouvelles leçons ont été récemment mises en ligne :

"Découvrir l'infini " présente aux élèves les relations de la forme x + y = k, 2x + 2y = k et xy = k et utilise ces graphiques comme plateforme pour expliquer l'infini et la densité. Tout au long de la leçon, les élèves créeront des graphiques, à la main ou à l'aide de la technologie, et renforceront leur compréhension de la façon d'utiliser les lignes et/ou les courbes de meilleur ajustement pour découvrir des informations sur la relation.

La leçon "Explorer l'histoire des mathématiques" donne aux élèves l'occasion de développer leurs compétences en matière de recherche en travaillant en groupes pour étudier l'histoire des fractions. À la suite de cette leçon structurée, les élèves seront mieux préparés à s'engager dans une recherche individuelle sur un concept mathématique de leur choix.

Dans la leçon"Tout n'est pas comme il semble!" les élèves vont identifier les relations linéaires et non linéaires dans une variété de contextes. Les élèves vont déterminer les caractéristiques de relations linéaires et non linéaires représentées de diverses façons.
 

Webinaires au sujet des Transitions, et ressource - maintenant disponible

(ajouté le 28 août 2021)

Le webinaire "La transition de l'élémentaire vers le secondaire en mathématiques" est désormais disponible à la demande, ainsi que le document d'accompagnement contenant tous les liens mentionnés tout au long du webinaire.
 

Un autre webinaire / une autre leçon

(ajouté le 24 août 2021)

On peut inscrire à un autre webinaire: "Les plans de cours" présentera aux enseignantes et aux enseignants de l’Ontario trois (3) plans de cours qui présentent trois différentes façons qu’un membre du personnel pourrait structurer le cours de mathématiques de 9e année 2021.

En explorant la fable d'Ésope dans la leçon "Le corbeau et le pichet", les élèves utiliseront l'algèbre et le codage pour résoudre des problèmes de mesure qui permettront le développement de stratégies de résolution de problèmes. Afin de simuler l'histoire dans la fable, les élèves vont recueillir des données et vont développer un modèle algébrique pour ensuite le tester. Les élèves vont consolider des stratégies de résolution de problèmes. Finalement, les élèves vont tester leurs stratégies dans un nouveau défi - le bassin-trempette ("dunk-tank").
 

Deux plus leçons maintenant disponible pour la 9e année

(ajouté le 23 août 2021)

Deux autres leçons ont été récemment mises en ligne : "Combien de façons de diviser un pouce ?" présente le concept de densité en ce qui concerne les nombres rationnels, tout en explorant les régularités avec des fractions et des puissances dans l'optique d'une règle impériale. Dans la leçon "Tendances futures des données sur les changements climatiques", les élèves utiliseront les données canadiennes sur les émissions de CO2 pour déterminer les tendances et faire des prévisions pour l'avenir si nous n'agissons pas et si nous adoptons des statégies de réduction d'émissions.
 

Webinaire: La transition de l’élémentaire vers le secondaire en mathématiques

(ajouté le 17 août 2021)

Rendez-vous sur la page des Webinaires pour vous inscrire. Dans ce webinaire sur la transition entre le nouveau programme-cadre révisé de mathématiques de l'élémentaire (2020) et le nouveau programme-cadre révisé de mathématiques de la 9e année (2021), les participants recevront des informations spécifiques sur l'alignement des attentes des 7e, 8e et 9e années. Ils recevront également des conseils sur les approches des plans de cours exemplaires ainsi que sur la planification des leçons et des évaluations. Les références et les ressources disponibles pour soutenir le personnel enseignant seront partagées. Une période de questions et réponses sera incluse dans ce webinaire.
 

Les premiers deux leçons de la 9e année sont maintenant disponible!

(ajouté le 28 juillet 2021)

Les deux premiers plans de leçon et d'évaluation du projet de 9e année ont été affichés et peuvent être consultés! Cliquez sur le bouton « 9 » pour les voir. D'autres leçons suivront sous peu. Revenez souvent!
 

Examples de plans de cours sont disponibles!

(ajouté le 26 juillet 2021)

Maintenant disponibles - trois exemples de plans de cours pour le nouveau cours MTH1W de 9e année! Ces plans illustrent trois différentes façons d'aborder le cours de mathématiques de la 9e année.
 

Webinaire pour la transition de la 8e à la 9e année

(ajouté le 24 juin 2021)

Les dates ont été fixées pour un webinaire gratuit sur la transition entre le nouveau programme-cadre de mathématiques de l'élémentaire révisé et celui de la 9e année. Vous avez le choix entre 3 horaires, le 5 ou le 7 juillet. Rendez-vous sur la page des Webinaires pour vous inscrire.
 

Annonce du programme-cadre de mathématiques de la 9e année

(ajouté le 9 juin 2021)

Le programme-cadre officiel qui est nouvellement révisé pour le décloisonnement de mathématiques de 9e année est maintenant disponible. Le site web de la plateforme numérique du curriculum présente des vidéos ainsi que des liens vers des détails sur les domaines et l'organisation du nouveau cours de mathématiques. Le lien vers le programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, 2021, 9e année se trouve sur la page supports du programme-cadre.
 

Toutes les séries de webinaires sont maintenant disponibles!

(ajouté le 14 mai 2021)

La dernière série de webinaires par sujet est maintenant affichée. Cela complète la série pour le processus de modélisation mathématique (Algèbre) et le domaine de Littératie financière. Ceux-ci, ainsi que les webinaires de fractions (Nombres) et de codage (Algèbre), ont tous un webinaire pour chacun des cycles primaire, moyen et intermédiaire.
 

De nouveaux enregistrements de disponibles !

(ajouté le 6 mai 2021)

Une autre série de webinaires est maintenant disponible à visionner. Nous avons récemment fait l'ajout des liens d'enregistrement des webinaires portant sur les fractions (cycle moyen et cycle intermédiaire), le processus de modélisation mathématique (cycle moyen) et aussi sur les leçons du domaine de Littératie financière (cycle primaire).
 

Une nouvelle série de webinaires et d'enregistrements !

(ajouté le 16 avril 2021)

La première série de webinaires portant sur les fractions (pour le cycle primaire) et sur le processus modélisation mathématique (pour le cycle intermédiaires) est maintenant terminée. Les liens d'enregistrement de ces webinaires sont maintenant disponibles dans la section webinaires de ce site. Le 1er webinaire sur les leçons de la Littératie financière (pour le cycle moyen) sera disponible après la répétition finale, mardi.

En attendant, une nouvelle série de webinaires a commencé - inscrivez-vous dès aujourd'hui pour participer à d'autres webinaires basés sur les leçons créées pour ce projet.
 

Tous les plans de leçon et d'évaluation sont maintenant disponibles

(ajouté le 1 avril 2021)

Tous les plans de leçons et d'évaluation dans les quatre domaines d'intérêt ont été mis en ligne, pour les niveaux 1 à 8. Chaque niveau compte treize leçons (quelques unes comportent une leçon supplémentaire ou une leçon double déguisée en leçon unique). Un grand merci aux rédacteurs et aux réviseurs qui se sont attelés à cette tâche herculéenne.
 

L'inscription aux autres webinaires est maintenant disponible !

(ajouté le 20 mars 2021)

Vous pouvez maintenant vous inscrire aux webinaires basés sur les plans de leçon de Littératie financière, de Nombres ainsi que le processus de modélisation mathématique (Algèbre). Inscrivez-vous sur la page des webinaires. Consultez la liste en ordre chronologique sur la page du calendrier.
 

Webinaires au sujet du codage maintenant disponibles

(ajouté le 9 mars 2021)

Les webinaires de codage au cycle primaire et au cycle moyen sont maintenant disponibles. Les enregistrements représentent la partie principale des webinaires, mais n'incluent pas la section des questions-réponses. Une version plus complète de chaque webinaire, avec une compilation des questions/réponses des trois présentations ainsi que le sous-titrage, sera mise en ligne dès qu'elle sera disponible.
 

L'inscription aux webinaires de codage est maintenant disponible !

(ajouté le 5 février 2021)

Vous pouvez maintenant vous inscrire aux webinaires basés sur les plans de leçon de codage. La série commencera par un webinaire sur le codage au cycle primaire, qui sera en primeur le jeudi 11 février. Une fois les webinaires du cycle primaire terminés, ils seront suivis d'un webinaire sur le codage pour le cycle moyen, et enfin sur le codage pour le cycle intermédiaire. Inscrivez-vous sur la page des webinaires.
 

D'autres plans de leçon sont maintenant disponibles !

(ajouté le 16 décembre 2020)

Les quatre sujets principaux du projet ont maintenant des leçons affichées pour chaque niveau d'étude, de la 1re à la 8e année. Les leçons de codage sont terminées, comme indiqué précédemment, et un certain nombre de leçons en Littératie financière ont également été déposées. Pour certains niveaux d'étude, il y a maintenant au moins une leçon portant sur le domaine de Nombres, avec un accent sur les fractions, et au moins une leçon sur le processus de modélisation mathématique (domaine d'algèbre).
 

Des plans de leçon de codage sont maintenant disponibles!

(ajouté le 20 novembre 2020)

La semaine dernière, nous avons publié la première série de plans de leçon. En ce moment, les leçons de codage (domaine d’algèbre) pour les niveaux 1re à la 8e sont maintenant disponibles, en anglais et en français. Quelques leçons de littératie financière sont également incluses. D'autres leçons continueront à être téléchargées dans les prochains temps.
 

La première série de leçons est maintenant disponible !

(ajouté le 8 novembre 2020)

Codage 3e année

Huit leçons sont maintenant disponibles, quatre en anglais, quatre en français, pour les enseignants de 3e année. Ces leçons sont axées sur le codage. L'une d'entre elles fait suite à une leçon sur la litteratie financière qui sera bientôt publiée. Restez à l'écoute pour les autres leçons qui seront publiées dans les semaines à venir. Pour accéder à ces leçons, cliquez sur le bouton de la 3e année ou sur l'icône Codage.
 

Les webinaires portant sur la Mise en contexte du programme-cadre

(ajouté le 1 novembre 2020)

Les cinq webinaires portant sur la Mise en contexte du programme-cadre sont maintenant terminés et les enregistrements sont disponibles. Aller à la page « Webinaires »
 

Bulletin d'informations n° 2 a été envoyé

(ajouté le 26 octobre 2020)

Si vous vous êtes inscrit(e) pour recevoir le bulletin d'informations des mises à jour de ce site, vous devriez avoir reçu le bulletin n° 2 dans votre boîte de réception cette fin de semaine. Si vous ne l'avez pas vu, veuillez vérifier dans votre dossier « Courrier indésirable » ou « Spam » (et marquez-le comme « OK »).

Si vous n'avez pas reçu le courriel dans la langue sélectionnée, envoyez un courriel au webmestre greg.clarke@oame.on.ca et il modifiera votre abonnement (et vous enverra celui que vous avez manqué dans votre langue préférée).
 

Maintenant disponible: La présentation PPT pour le webinaire # 3 / Liens du webinaire # 5 et document de ressources

(ajouté le 20 octobre 2020)

La présentation PPT pour le webinaire # 3 «Processus de modélisation mathématique» est maintenant disponible (PDF). De plus, un document avec une compilation de ressources en lien avec le webinaire # 5 : « Évaluation et communication du rendement » a été ajouté. [document Google]
 

Webinaires 2 et 3 - enregistrements maintenant disponible

(ajouté le 14 octobre 2020)

Les prochains deux webinaires de la série portant sur la Mise en contexte du programme-cadre sont désormais disponibles sur demande. Allez à la page des webinaires et passez à la section «Enregistrements» en bas de la page.
 

Webinaire 1 - Vision, objectifs et domaines d'étude - maintenant disponible

(ajouté le 7 octobre 2020)

Le premier webinaire de la série portant sur la Mise en contexte du programme-cadre est désormais disponible sur demande. Allez à la page des webinaires et passez à la section «Enregistrements» en bas de la page. La présentation PPT utilisée dans lors du webinaire est également disponible.
 

Inscrivez-vous au bulletin d'information d'OntarioMath.support

(ajouté le 6 octobre 2020)

Inscrivez-vous dès aujourd'hui à un bulletin d'information hebdomadaire pour être au courant des dernières nouvelles et des prochains webinaires sur OntarioMath.support. Ne manquez pas les nouveaux contenus ajoutés.
 

Dates révisées pour les webinaires # 4 et # 5

(ajouté le 21 septembre 2020)

Les dates des webinaires # 4 et # 5 ont dû être modifiées et sont désormais mises à jour sur la page des webinaires. L'inscription est désormais ouverte pour tous les webinaires de la 1re série de 5 webinaires portant sur la Mise en contexte du programme-cadre, y compris ces deux derniers.
 

Dates pour les webinaires portant sur la Mise en contexte du programme-cadre Mathématiques 1re è la 8e année

(ajouté le 17 septembre 2020)

La description de la première série de webinaires portant sur la Mise en contexte du programme-cadre se retrouve sur la page : «Webinaires». Sélectionnez la date et l’heure et inscrivez-vous dès maintenant !

  • Vision, objectifs et domaines d’étude
  • La planification du programme-cadre
  • Modélisation mathématique
  • Apprentissage socioémotionnel et les processus mathématiques
  • Évaluation et communication du rendement

L’ajout de nouveaux webinaires et de ressources seront disponibles sur ce site. Tous les webinaires peuvent être retrouvés sur la page : «Webinaires» ainsi que dans le calendrier. Les dates de publication des plans de leçon suivants seront ajoutées au calendrier, ainsi que les dates des webinaires qui les accompagnent.

  • Codage
  • Littératie financière
  • Nombres
  • Modélisation mathématique
Les plans de leçon seront ajoutés sur la page : «Ressources».