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Ressources pour la 5e année


Codage Nombres Modélisation mathématique Littératie financière
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Codage Webinaire de 4e/5e/6e année: Codage au cycle moyen   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur le codage en lien avec notre nouveau programme-cadre de Mathématiques 2020. Nous vous ferons découvrir la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte dans votre classe, ainsi que les leçons qui ont été créées pour aider les enseignants de l'Ontario au cycle moyen.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Couverture de la ressource Principaux changements - Programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, de la 1re à la 8e année, 2020   [PDF]

Ce document, élaboré par le Ministère de l'Éducation de l'Ontario, compare sous forme de tableau les principaux changements entre le programme-cadre de mathématiques 1re-8e de 2005 et celui de 2020.

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Logo du programme-cadre Programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, 2020   [URL]

Ce programme-cadre est destiné aux écoles de langue française; il remplace «Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la 8e année – Mathématiques (2005)». À partir de septembre 2020, tous les programmes de mathématiques de la 1re à la 8e année seront fondés sur les attentes et les contenus d’apprentissage présentés dans ce programme-cadre.

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Webinaire de 4e/5e/6e: Litteratie financière au cycle moyen   []

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement du nouveau domaine de littératie financière pour le cycle moyen du programme-cadre révisé de mathématiques. Dans ce webinaire, nous vous présentons les leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Lors de l'élaboration des leçons de littératie financière pour ce projet, il a été décidé d'utiliser des tâches basées sur des scénarios. Les scénarios donnent l'occasion d'avoir une discussion sur les choix financiers et les inégalités d'accès à ces cho

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Webinaire de 4e/5e/6e: Fractions au cycle moyen   []

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement du domaine de Nombres pour le cycle moyen du programme révisé de mathématiques.Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons sur le domaine de Nombres sont axées sur le développement des concepts et des habiletés liés aux fractions. Ces leçons mettent en valeur les dernières recherches sur l'apprentissage des fractions, notamment l'accent mis sur la représentation visuelle.

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Codage Niveau 5 - Codage - Budgets et feuilles de calcul   [Folder]

Budget et feuille de calcul : une planification financière - Dans cette leçon, les élèves comprendront comment la feuille de calcul peut aider à gérer un budget, à ajuster ou modifier les codes pour faire des changements dans une feuille de calculs d’un budget et à cerner la différence entre des besoins et des désirs pour équilibrer un budget.

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Codage Niveau 5 - Codage - La navigation par codage - débranché   [Folder]

La navigation par codage - débranché - Dans cette leçon, les élèves vont créer un code pour suivre un trajet de voyage en utilisant des coordonnées, des formes, les descriptions de position et déplacement. Ils auront même à faire face à certains détours.

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Codage Niveau 5 - Codage - Se rappeler des faits de multiplication avec le codage   [Folder]

Se rappeler des faits de multiplication avec le codage - Dans cette leçon, les élèves apprendront comment se rappeler et démontrer les faits de multiplication et division jusqu'à 12 x 12 en utilisant et en manipulant un code existant. Ils appliqueront ce code à une feuille de calculs pour créer des illustrations originales.

Leçon
 
 
 
 
Codage Niveau 5 - Codage - Exploration de suites de fractions avec Scratch   [Doc]

Dans cette leçon, les élèves pourront établir des équivalences entres des nombres décimaux et des fractions par l'exploration de suites en utilisant le codage avec Scratch. Ils pourront utiliser des données pour faire des prédictions et prolonger les suites.

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Litteratie financière Niveau 5 - Litteratie financière - Mes objectifs financiers   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves vont réfléchir à l'importance d'un budget. Les enseignant(e)s peuvent explorer un de deux scénarios (amasser de l'argent pour une sortie ou gagner de l'argent grâce à un emploi de gardien ou gardienne). Les élèves prendront en considération pourquoi ils voudraient gagner de l'argent, comment gagner une somme et mettre en priorité ses dépenses.

Leçon
 
 
 
 
Litteratie financière Niveau 5 - Litteratie financière - Estimation des coûts, y compris la TVH   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves apprendront à estimer et à calculer les coûts totaux (y compris la TVH) et à les comparer au montant d’argent qu’ils ont. Ils feront une visite de restaurants pour estimer et ensuite calculer les coûts en sélectionnant des items sur le menu.

Leçon
 
 
 
 
Litteratie financière Niveau 5 - Litteratie financière - Taux unitaire   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves apprennent à comparer les prix de différents articles. Plusieurs articles sont vendus dans des paquets de différentes tailles. Quel est le meilleur prix ? Y a-t-il d’autres facteurs qui peuvent influencer les achats que vous faites ? Les élèves apprennent diverses stratégies, y compris la recherche de taux unitaires, pour prendre des décisions financières.

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Modélisation mathématique Niveau 5 - Modélisation mathématique - Choisir des activités pour l'APQ   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves créent une échelle d'évaluation pour les aider à analyser et à choisir les activités d'APQ pour leur classe. Ils s’engagent dans le processus de modélisation mathématique en travaillant en collaboration pour émettre des suppositions, créer un modèle (leur système d'évaluation) le tester et réviser ce modèle.

Leçon
 
 
 
 
Modélisation mathématique Niveau 5 - Modélisation mathématique - Le temps d'écran...comment l'utilise-t-on ?   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves vont aborder le temps d’écran. Plusieurs experts pensent que les enfants devraient limiter le temps d’écran. Les parents veulent soutenir leurs enfants pour leur montrer à faire de bons choix quant au nombre de minutes sur les écrans et quelles activités pourraient être plus ou moins bénéfiques. Les élèves s’engagent dans le processus de modélisation mathématique pour développer un outil que les parents et les enfants pourraient utiliser pour surveiller leur temps d’écran et faire de bons choix quant aux activités passées sur les écrans.

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Modélisation mathématique Niveau 5 - Modélisation mathématique - Des serres dans l’Arctique   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves analyseront comment les produits frais sont fournis de façon fiable aux personnes qui vivent dans des communautés éloignées en Arctique. Ils réfléchiront aux coûts de transport, la capacité de construire des serres et de vivre dans des communautés éloignées.

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Nombres Niveau 5 - Nombres - Des fractions, des nombres décimaux et des pourcentages interactifs   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves pourront explorer la relation entre les fractions, les nombres décimaux et les pourcentages. Les élèves travaillent dans une présentation interactive Google Slides en ligne pour explorer et apprendre tout en utilisant les visuels et le matériel de manipulation virtuel.

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Nombres Niveau 5 - Nombres - Multiplier un nombre naturel par une fraction unitaire   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves apprendront à multiplier un nombre naturel par une fraction unitaire en utilisant une variété de stratégies. Ils partageront également des stratégies qu’ils préfèrent. Les élèves utiliseront du matériel concret et d’autres outils visuels pour les aider à comprendre les différentes stratégies.

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Nombres Niveau 5 - Nombres - Représenter et comparer des fractions   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves explorent diverses représentations de fractions (modèle de surface, modèle d’ensemble et modèle linéaire). Ensuite, ils sont mis au défi d’utiliser ces modèles pour représenter et résoudre plusieurs problèmes qui les obligent à comparer les fractions, y compris les nombres fractionnaires et les fractions impropres.

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Webinaire de 4e/5e/6e: Modélisation mathématique au cycle moyen   []

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement de la nouvelle attente du processus de modélisation mathématique du domaine d'algèbre pour le cycle moyen du programme-cadre révisé de mathématiques. Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons de modélisation mathématique visent à développer l'appréciation des élèves pour le rôle que jouent les mathématiques dans la « vraie » vie, tout en leur donnant l'occasion de vivre l'expérience des mathématiques d'un

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Codage Glossaire de codage   [PDF]

Une compilation bilingue de vocabulaire pertinent directement lié à la pensée computationnelle et à la programmation/codage.

Appuis pour les leçons
 
 
 
 
Codage Infographie - Codage et le programme-cadre   [PDF]

Un continuum de la 1re à la 8e année décrivant les concepts de codage par niveau, associé à un projet Scratch et des notes pour l'enseignant.e.

Appuis pour les leçons
 
 
 
 
fractions Le matériel de manipulation virtuel Fractions   [Doc]

Un résumé des matériaux de manipulation virtuel Fractions qui sont disponibles, y compris les liens, et les considérations relatives à leur utilisation.

Appuis pour les leçons
 
 
 
 
Webinaire 1 Webinaire 1 - Vision, objectifs et domaines d'étude   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera la vision, les objectifs et les domaines d'étude du nouveau programme-cadre de mathématiques 1re à la 8e de l'Ontario. Ces sections très importantes de la « Mise en contexte » du programme-cadre sont essentielles à considérer dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.

Aussi disponible : La présentation du PPT du webinaire 1 - Vision, objectifs et domaines d'étude. [PDF]

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Logo du projet Webinaire 2 - La planification du programme-cadre   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera les différentes considérations concernant la planification du programme-cadre de mathématiques. Un survol des pratiques pédagogiques à fort impact sera également examiné.

Aussi disponible :
 * Présentation PPT du webinaire # 2 : « La planification du programme-cadre » [PDF]
 * Ressources en lien avec le webinaire # 2 : « La planification du programme-cadre » [Google Doc]

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Logo du projet Webinaire 3 - Modélisation mathématique   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera le processus de modélisation mathématique. Le but est d'approfondir la compréhension de ce qu'est le processus de modélisation mathématique chez les pédagogues afin de développer une vision cohérente et commune. Suite au webinaire vous verrez comment ce processus peut être tissé dans votre planification mathématique.

Aussi disponible : Présentation PPT du webinaire # 3 : « modélisation mathématique »

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Webinaire 3 Webinaire 4 - Apprentissage socioémotionnel en mathématiques   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera le nouveau domaine d'étude : Apprentissage socioemotionnel et les processus mathématiques. Les habiletés socioémotionnelles en lien avec les processus mathématiques seront examinés et vous verrez comment ceux-ci s’intègrent à l’enseignement et l’évaluation des cinq autres domaines mathématiques.

Aussi disponible : Ressources en lien avec le webinaire # 4 : « Apprentissage socioémotionnel en mathématiques » [Google Doc]

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Logo du projet Webinaire 5 - Évaluation et communication du rendement   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explore l'évaluation et la communication du rendement. Nous revisiterons les principes d’évaluation de la politique «Faire croître le succès» à la lumière du programme-cadre révisé de mathématiques.

Aussi disponible : Ressources en lien avec le webinaire # 5 : « Évaluation et communication du rendement » [Google Doc]

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Codage Webinaire 7e/8e année: Codage au cycle intermédiaire   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement de la nouvelle attente de codage du domaine d’algèbre pour le cycle intermédiaire du programme-cadre révisé de mathématiques. Nous ferons un survol des leçons qui ont été créées pour appuyer les enseignantes et les enseignants de l'Ontario ainsi que la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte à votre classe.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Codage Webinaire de 4e/5e/6e année: Codage au cycle moyen   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur le codage en lien avec notre nouveau programme-cadre de Mathématiques 2020. Nous vous ferons découvrir la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte dans votre classe, ainsi que les leçons qui ont été créées pour aider les enseignants de l'Ontario au cycle moyen.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Codage Webinaire de 1re/2e/3e: Codage au cycle primaire   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur le codage en lien avec notre nouveau programme-cadre de Mathématiques 2020. Nous vous ferons découvrir la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte dans votre classe, ainsi que les leçons qui ont été créées pour aider les enseignant.e.s de l'Ontario au cycle primaire.
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Webinaire de 1re/2e/3e: Fractions au cycle primaire   [MOV]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement du domaine de Nombres pour le cycle primaire du programme révisé de mathématiques.Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons sur le domaine de Nombres sont axées sur le développement des concepts et des habiletés liés aux fractions. Ces leçons mettent en valeur les dernières recherches sur l'apprentissage des fractions, notamment l'accent mis sur la représentation visuelle.

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Webinaire de 7e/8e: Modélisation mathématique au cycle intermédiaire   [MOV]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement de la nouvelle attente du processus de modélisation mathématique du domaine d'algèbre pour le cycle intermédiaire du programme-cadre révisé de mathématiques. Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons de modélisation mathématique visent à développer l'appréciation des élèves pour le rôle que jouent les mathématiques dans la « vraie » vie, tout en leur donnant l'occasion de vivre l'expérience des mathémat

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