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Ressources pour la 3e année


Codage Nombres Modélisation mathématique Littératie financière
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Codage Webinaire de 1re/2e/3e: Codage au cycle primaire   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur le codage en lien avec notre nouveau programme-cadre de Mathématiques 2020. Nous vous ferons découvrir la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte dans votre classe, ainsi que les leçons qui ont été créées pour aider les enseignant.e.s de l'Ontario au cycle primaire.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Couverture de la ressource Principaux changements - Programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, de la 1re à la 8e année, 2020   [PDF]

Ce document, élaboré par le Ministère de l'Éducation de l'Ontario, compare sous forme de tableau les principaux changements entre le programme-cadre de mathématiques 1re-8e de 2005 et celui de 2020.

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Logo du programme-cadre Programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, 2020   [URL]

Ce programme-cadre est destiné aux écoles de langue française; il remplace «Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la 8e année – Mathématiques (2005)». À partir de septembre 2020, tous les programmes de mathématiques de la 1re à la 8e année seront fondés sur les attentes et les contenus d’apprentissage présentés dans ce programme-cadre.

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Webinaire de 1re/2e/3e: Litteratie financière au cycle primaire   []

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement du nouveau domaine de littératie financière pour le cycle primaire du programme-cadre révisé de mathématiques. Dans ce webinaire, nous vous présentons les leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Lors de l'élaboration des leçons de littératie financière pour ce projet, il a été décidé d'utiliser des tâches basées sur des scénarios. L'objectif des leçons était de fournir des contextes réels pour que les élèves développent leur compréhension

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Webinaire de 1re/2e/3e: Fractions au cycle primaire   [MOV]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement du domaine de Nombres pour le cycle primaire du programme révisé de mathématiques.Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons sur le domaine de Nombres sont axées sur le développement des concepts et des habiletés liés aux fractions. Ces leçons mettent en valeur les dernières recherches sur l'apprentissage des fractions, notamment l'accent mis sur la représentation visuelle.

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Codage Niveau 3 - Codage - Position et déplacement - une activité de codage débranché   [Doc]

Les élèves s'engagent dans une leçon débranchée qui explore le sens de l'espace (position et déplacement) ainsi que le codage. Il y a également des liens avec la communication orale. Les élèves donneront à leur partenaire un ensemble de consignes qui leur permettront de se déplacer dans la classe en utilisant des stratégies de codage.

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Codage Niveau 3 - Codage - Lien entre les suites à motif répété et la danse   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves exploreront la répétition de motifs par la danse en utilisant un outil de codage en ligne et leur propre corps. Cette leçon explore les habiletés de codage et fait des liens avec la danse.

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Codage Niveau 3 - Codage - Rendre la monnaie   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves auront l'occasion d'estimer la monnaie à rendre en utilisant des pièces de monnaie et en déboguant le code. Ils exploreront la littératie financière et le codage.

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Codage Niveau 3 - Codage - Codage d'une table de valeurs   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves créent des tables de valeurs représentant des suites à motif croissant et décroissant pour résoudre des problèmes en remixant le code. On y aborde plusieurs attentes du domaine de l'algèbre.

Leçon
 
 
 
 
Litteratie financière Niveau 3 - Littératie financière - Qu’est-il arrivé à la pièce de un cent ?   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves travaillent sur le concept d’arrondir au plus près de 5 et 10 et de rendre la monnaie dont la somme est inférieure à un dollar. Elle explore également la façon dont les pièces de un cent sont utilisées dans les transactions en argent comptant et virtuellement. Elle offre l'occasion de discuter du rôle de la pièce de monnaie dans la vie courante. La leçon « Qu’est-il arrivé à la pièce de un cent ? » est la première de deux leçons. La leçon complémentaire, « Rendre la monnaie », est la deuxième leçon de ce duo. La leçon Rendre la monnaie se retrouve dans les le&cce

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Litteratie financière Niveau 3 - Litteratie financière - La valeur de la petite monnaie   [Folder]

Cette leçon examine ce que signifie le mot valeur et comment cela se rapporte à l'argent. Les élèves explorent comment de la monnaie peut avoir de la valeur. Dans cette leçon, les élèves estiment et trouvent la valeur d’un ensemble de pièces de monnaie. Ils estiment et calculent la monnaie à rendre pour des transactions en argent comptant comportant des montants de moins de un dollar.

Leçon
 
 
 
 
Modélisation mathématique Niveau 3 - Modélisation mathématique - Panne de courant   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves s’engagent dans trois des composantes du processus de modélisation mathématique (comprendre le problème - questions, analyser la situation - collecte d’informations et formuler des suppositions et créer un modèle). En utilisant une situation réelle sur l’usage des appareils électroniques de classe, les élèves travaillent ensemble pour émettre un modèle simple et procéder à une collecte des données. Cette leçon sera suivie d’une deuxième leçon intitulée: « On recharge nos batteries ! » où les élèves poursuivent leur apprentissage du processus de modélisat

Leçon
 
 
 
 
Modélisation mathématique Niveau 3 - Modélisation mathématique - On recharge nos batteries   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves continuent de développer, d’analyser et de parfaire le modèle mathématique présenté à la leçon 1: « Panne de courant ! » Ils ont la possibilité de collecter et d'interpréter des données supplémentaires pour répondre à d’autres questions, de créer de nouveaux modèles et de rechercher des solutions pratiques à la situation donnée.

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Modélisation mathématique Niveau 3 - Modélisation mathématique - Planifier une vente de plantes   [Doc]

Dans cette leçon, les élèves ont l'occasion d'appliquer le processus de modélisation mathématique à une situation de la vraie vie qui est directement liée au programme-cadre de sciences. Sur une période de plusieurs mois, ils feront l'expérience répétitive de la modélisation mathématique en posant des questions, en s'engageant dans des explorations et des enquêtes scientifiques, en faisant une collecte des données, en développant et en analysant leurs modèles qui seront utilisés dans une situation authentique. Le résultat ultime de cette leçon - une vente de plantes - qui donnera également la possibilité d'applique

Leçon
 
 
 
 
Modélisation mathématique Niveau 3 - Modélisation mathématique - Choisir la taille de pots   [Doc]

Dans cette leçon, les élèves développent des modèles mathématiques qui tiennent compte de la taille des pots de plantes et de l'espace disponible en utilisant à la fois des habiletés et des concepts de mesure et de nombres. Les élèves participent à toutes les étapes du processus de modélisation mathématique afin de résoudre un problème et de déterminer comment les pots peuvent être placés de manière organisée à mesure qu'ils grandissent. Au cours du processus, ils établissent des liens avec le programme-cadre de sciences et si vous le souhaitez, la leçon peut être liée à la leçon 3 de mod&

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Nombres Niveau 3 - Nombres - À vos marques, prêts, partez !   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves explorent le monde des fractions et des fractions équivalentes à travers une course de vélo en utilisant une résolution de problème en trois temps. Elle offre la possibilité de représenter des fractions à l'aide d'un modèle de longueur. Quelques jeux sont également inclus afin d'aider les élèves à consolider le concept de fraction en utilisant les différentes représentations.

Leçon
 
 
 
 
Nombres Niveau 3 - Nombres - Des « traites » pour chiens   [Folder]

Cette leçon permet aux élèves de travailler avec des fractions équivalentes tout en solutionnant des problèmes de partage équitable. Les élèves sont encouragés à explorer différentes unités fractionnaires tout en renforçant l'importance du partage équitable et d’utiliser plusieurs façons de nommer ou de représenter des fractions.

Leçon
 
 
 
 
Nombres Niveau 3 - Nombres - Cartes de remerciement   [Folder]

Dans cette leçon, les élèves auront l’occasion de créer une carte de remerciement tout en appliquant des concepts de fractions. Ils devront dans un premier temps, diviser leur carte en utilisant des demis, des tiers et des quarts. Ensuite, ils détermineront le nombre d’autocollants à utiliser pour décorer leur carte.

Leçon
 
 
 
 
Webinaire de 1re/2e/3e: Modélisation mathématique au cycle primaire   []

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement de la nouvelle attente du processus de modélisation mathématique du domaine d'algèbre pour le cycle primaire du programme-cadre révisé de mathématiques. Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons de modélisation mathématique visent à développer l'appréciation des élèves pour le rôle que jouent les mathématiques dans la « vraie » vie, tout en leur donnant l'occasion de vivre l'expérience des mathématiques d'

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Codage Glossaire de codage   [PDF]

Une compilation bilingue de vocabulaire pertinent directement lié à la pensée computationnelle et à la programmation/codage.

Appuis pour les leçons
 
 
 
 
Codage Infographie - Codage et le programme-cadre   [PDF]

Un continuum de la 1re à la 8e année décrivant les concepts de codage par niveau, associé à un projet Scratch et des notes pour l'enseignant.e.

Appuis pour les leçons
 
 
 
 
fractions Le matériel de manipulation virtuel Fractions   [Doc]

Un résumé des matériaux de manipulation virtuel Fractions qui sont disponibles, y compris les liens, et les considérations relatives à leur utilisation.

Appuis pour les leçons
 
 
 
 
Webinaire 1 Webinaire 1 - Vision, objectifs et domaines d'étude   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera la vision, les objectifs et les domaines d'étude du nouveau programme-cadre de mathématiques 1re à la 8e de l'Ontario. Ces sections très importantes de la « Mise en contexte » du programme-cadre sont essentielles à considérer dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.

Aussi disponible : La présentation du PPT du webinaire 1 - Vision, objectifs et domaines d'étude. [PDF]

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Logo du projet Webinaire 2 - La planification du programme-cadre   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera les différentes considérations concernant la planification du programme-cadre de mathématiques. Un survol des pratiques pédagogiques à fort impact sera également examiné.

Aussi disponible :
 * Présentation PPT du webinaire # 2 : « La planification du programme-cadre » [PDF]
 * Ressources en lien avec le webinaire # 2 : « La planification du programme-cadre » [Google Doc]

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Logo du projet Webinaire 3 - Modélisation mathématique   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera le processus de modélisation mathématique. Le but est d'approfondir la compréhension de ce qu'est le processus de modélisation mathématique chez les pédagogues afin de développer une vision cohérente et commune. Suite au webinaire vous verrez comment ce processus peut être tissé dans votre planification mathématique.

Aussi disponible : Présentation PPT du webinaire # 3 : « modélisation mathématique »

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Webinaire 3 Webinaire 4 - Apprentissage socioémotionnel en mathématiques   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explorera le nouveau domaine d'étude : Apprentissage socioemotionnel et les processus mathématiques. Les habiletés socioémotionnelles en lien avec les processus mathématiques seront examinés et vous verrez comment ceux-ci s’intègrent à l’enseignement et l’évaluation des cinq autres domaines mathématiques.

Aussi disponible : Ressources en lien avec le webinaire # 4 : « Apprentissage socioémotionnel en mathématiques » [Google Doc]

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Logo du projet Webinaire 5 - Évaluation et communication du rendement   [MP4]

Ce webinaire d'une heure explore l'évaluation et la communication du rendement. Nous revisiterons les principes d’évaluation de la politique «Faire croître le succès» à la lumière du programme-cadre révisé de mathématiques.

Aussi disponible : Ressources en lien avec le webinaire # 5 : « Évaluation et communication du rendement » [Google Doc]

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Codage Webinaire 7e/8e année: Codage au cycle intermédiaire   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement de la nouvelle attente de codage du domaine d’algèbre pour le cycle intermédiaire du programme-cadre révisé de mathématiques. Nous ferons un survol des leçons qui ont été créées pour appuyer les enseignantes et les enseignants de l'Ontario ainsi que la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte à votre classe.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Codage Webinaire de 4e/5e/6e année: Codage au cycle moyen   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur le codage en lien avec notre nouveau programme-cadre de Mathématiques 2020. Nous vous ferons découvrir la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte dans votre classe, ainsi que les leçons qui ont été créées pour aider les enseignants de l'Ontario au cycle moyen.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Codage Webinaire de 1re/2e/3e: Codage au cycle primaire   [MP4]

Bienvenue à ce webinaire sur le codage en lien avec notre nouveau programme-cadre de Mathématiques 2020. Nous vous ferons découvrir la pédagogie et les habiletés socioémotionnelles que le codage apporte dans votre classe, ainsi que les leçons qui ont été créées pour aider les enseignant.e.s de l'Ontario au cycle primaire.
NOTE : Cet enregistrement ne contient pas encore la section des questions et réponses - celle-ci sera bientôt ajoutée à partir de tous les enregistrements avec sous-titrage.

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Webinaire de 1re/2e/3e: Fractions au cycle primaire   [MOV]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement du domaine de Nombres pour le cycle primaire du programme révisé de mathématiques.Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons sur le domaine de Nombres sont axées sur le développement des concepts et des habiletés liés aux fractions. Ces leçons mettent en valeur les dernières recherches sur l'apprentissage des fractions, notamment l'accent mis sur la représentation visuelle.

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Webinaire de 7e/8e: Modélisation mathématique au cycle intermédiaire   [MOV]

Bienvenue à ce webinaire sur l'enseignement de la nouvelle attente du processus de modélisation mathématique du domaine d'algèbre pour le cycle intermédiaire du programme-cadre révisé de mathématiques. Dans ce webinaire, nous ferons un survol des leçons qui ont été créées par des éducateurs de l'Ontario pour appuyer les éducateurs de l'Ontario. Ces leçons de modélisation mathématique visent à développer l'appréciation des élèves pour le rôle que jouent les mathématiques dans la « vraie » vie, tout en leur donnant l'occasion de vivre l'expérience des mathémat

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