Ressources pour Littératie financière


Codage Nombres Modélisation mathématique Littératie financière
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le 20 août 2020
Couverture de la ressource Principaux changements - Programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, de la 1re à la 8e année, 2020

Ce document, élaboré par le Ministère de l'Éducation de l'Ontario, compare sous forme de tableau les principaux changements entre le programme-cadre de mathématiques 1re-8e de 2005 et celui de 2020.

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le 1 juillet 2020
Logo du programme-cadre Programme-cadre de mathématiques de l'Ontario, 2020

Ce programme-cadre est destiné aux écoles de langue française; il remplace «Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la 8e année – Mathématiques (2005)». À partir de septembre 2020, tous les programmes de mathématiques de la 1re à la 8e année seront fondés sur les attentes et les contenus d’apprentissage présentés dans ce programme-cadre.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 1 - Litteratie financière - Identifier des pièces de monnaie canadiennes

Dans cette leçon pratique, les élèves examinent les attributs des pièces de monnaie, jouent à des jeux utilisant les attributs, créent leurs propres pièces et comparent les attributs des pièces canadiennes avec les pièces imaginées par les élèves. Ce faisant, ils apprennent à reconnaître et à décrire les pièces par leurs attributs, par exemple la taille, la forme, la couleur, l'image et la texture, ainsi que la valeur des pièces canadiennes en fonction de leurs attributs.

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le 13 novembre 2020
Codage Niveau 2 - Codage - Coder avec de la monnaie

Dans cette leçon, les élèves devront écrire des codes débranchés en utilisant une séquence d'actions sur un tapis de 100 ou une grille 10 x 10 pour ramasser suffisamment de pièces équivalant à 75 ¢ pour acheter un marqueur.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 2 - Litteratie financière - 100$ pour de l’équipement de récréation

Dans cette leçon, les élèves vont calculer des sommes allant jusqu'à 100 $ pour de l'équipement de récréation.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 2 - Litteratie financière - 200$ pour recycler

Dans cette leçon, les élèves trouveront plusieurs façons de représenter 200 $ afin de décider quelle monnaie ils aimeraient recevoir de la ville pour leurs matériaux de recyclage.

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le 7 novembre 2020
Codage Niveau 3 - Codage - Rendre la monnaie

Dans cette leçon, les élèves auront l'occasion d'estimer la monnaie à rendre en utilisant des pièces de monnaie et en déboguant le code. Ils exploreront la littératie financière et le codage.

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le 14 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 3 - Litteratie financière - Qu’est devenue la pièce de un cent?

Dans cette leçon, les élèves travaillent sur le concept d’arrondir aux 5 et 10 les plus proches et de rendre la monnaie dont la somme est inférieure à un dollar. Elle explore également la façon dont les pièces de un cent sont utilisées dans les transactions en argent comptant et virtuellement. Elle offre l'occasion de discuter du rôle de la pièce de monnaie dans la vie courante. La leçon «Qu’est devenue la pièce de un cent?» est la première des deux leçons. La leçon complémentaire, «Rendre la monnaie», est la deuxième leçon de ce duo. La leçon Rendre la monnaie se retrouve dans les leçons de codage

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le 14 novembre 2020
Codage Niveau 4 - Codage - Peinturons notre salle de classe!

Les élèves vont créer une formule de codage dans Scratch pour trouver l'aire d'un rectangle afin de pouvoir peindre les murs de la classe. Cette leçon aborde également des attentes en matière du Sens de l'espace et de la Littératie financière.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 4 - Litteratie financière - Devenir un bon consommateur / Est-ce que cette offre te semble logique ?

Utiliser différentes stratégies d'estimation afin de déterminer le meilleur prix de plusieurs articles en trouvant ant le taux unitaire.

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le 11 novembre 2020
Codage Niveau 5 - Codage - Budgets et feuilles de calcul

Budget et feuille de calcul : une planification financière - Dans cette leçon, les élèves comprendront comment la feuille de calcul peut aider à gérer un budget, à ajuster ou modifier les codes pour faire des changements dans une feuille de calcul d’un budget et à cerner la différence entre des besoins et des désirs pour équilibrer un budget.

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le 18 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 5 - Litteratie financière - Mes objectifs financiers

Dans cette leçon, les élèves vont réfléchir à l'importance d'un budget. Les enseignant(e)s peuvent explorer un de deux scénarios (amasser de l'argent pour une sortie ou gagner de l'argent grâce à un emploi de gardien ou gardienne). Les élèves prendront en considération pourquoi ils voudraient gagner de l'argent, comment gagner une somme et mettre en priorité ses dépenses.

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le 15 novembre 2020
Codage Niveau 6 - Codage - Commence petit! - Prendre des décisions financières éclairées

Dans cette leçon, les élèves coderont à l'aide de Google Sheets ou de tout autre tableur. Les élèves créeront un budget pour aider à planifier un objectif financier tout en tenant compte des revenus et des dépenses.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 6 - Litteratie financière - Dans l'intérêt de l'épargne!

Dans cette leçon, les élèves apprendront à comparer différentes méthodes de paiement - en identifiant les avantages et les inconvénients - et les meilleures façons de les utiliser. Les étudiants analyseront et identifieront également comment divers taux d'intérêt sont appliqués aux différents modes de paiement afin de faire la meilleure décision financière possible quand ils font des achats.

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le 15 novembre 2020
Codage Niveau 7 - Codage - 20 $ ou 20%

En utilisant le programme Scratch, les élèves ont la chance de créer une calculatrice avec laquelle ils peuvent décider quel type de rabais choisir: réduction d'un montant brut ou d'un pourcentage du prix total. La caulatrice peut, dépendamment du nombre d'items acheté, décider s'il est plus avantageux de profiter d'un rabais en montant brut ou d'un rabais en pourcentage.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 7 - Litteratie financière - Épargner pour un téléphone intelligent

Dans cette leçon, les élèves sont conscientisés sur l'importance d'établir un budget; de connaître les différents types de comptes d'épargnes et comment les taux d'intérêts peuvent affecter leurs économies. Les élèves vont aussi évaluer l'utilisation des revenus gagnés d'un emploi à temps partiel dans le choix des téléphones cellulaires. Pour finir, ils vont aussi évaluer les avantages et les coûts des forfais cellulaires.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 8 - Litteratie financière - Comprendre les intérêts

Dans cette leçon, les élèves examinent différentes façons dont les intérêts sont calculés, facturés et gagnés. Les élèves comparent des scénarios pour comprendre l'impact de l'intérêt.

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le 30 novembre 2020
Litteratie financière Niveau 8 - Litteratie financière - Comprendre les cartes de crédit

Cette leçon se voit être une leçon d'introduction aux cartes de crédit. Les élèves en apprendront sur les avantages et les désavantages de l'utilisation des cartes de crédit en comparant les taux d'intérêt, les frais annuels, les systèmes de récompenses et autres.

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